Funcionalidad familiar de los estudiantes del primer ciclo de estudio del Instituto Superior Tecnológico Privado Arzobispo Loayza - lima junio 2015

Abstract

La familia representa una dinámica compleja que rige sus patrones de convivencia y funcionamiento. Si esta dinámica resulta adecuada y flexible, o sea, funcional, contribuirá a la cohesión familiar y adaptabilidad lo que a la larga proporcionará a sus miembros la posibilidad de desarrollar sólidos sentimientos de identidad, seguridad y bienestar. El investigación titulada La Funcionalidad Familiar de estudiantes del I ciclo de estudios de Técnica para Enfermería tiene como objetivo determinar la funcionalidad el objetivo general e identificar las dimensiones de cohesión y adaptabilidad en los objetivos específicos; es un estudio de tipo cuantitativo, trasversal, prospectivo, no probabilístico teniendo como una población de 100 alumnos para esta investigación se usó el instrumento de Olson instrumento validado por lo cual no necesito la prueba experimental piloto. La conclusiones fueron: Los alumnos de educación superior tienen en su mayoría edades entre 16 a 19 años 45% seguido de entre 20 a 23 años 43% y pertenecen al género femenino 52% y masculino 48%. En cuanto a la funcionalidad familiar se encuentra Los alumnos de educación superior se encuentra una funcionalidad familiar extrema 60%, rango medio 11% y equilibrada 29%. Los alumnos de educación superior manifiestan una funcionalidad familiar según la dimensión de cohesión desligadas 53%, separadas 20%, unidas 17% y aglutinadas 10%. Los alumnos de educación superior manifiestan una funcionalidad familiar según la dimensión de adaptabilidad caótica 70%, flexible 14%, rígida 11% y estructurada 5%.