Depresión como factor asociado al rendimiento académico en estudiantes del séptimo año de medicina humana de la Universidad Privada San Juan Bautista, 2016
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2018Autor(es)
Robles Negrillo, Walter Manuel
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Introducción: se ha descrito una alta frecuencia de depresión y rendimiento
académico en estudiantes de medicina durante sus estudios y labores del día
a día en sus prácticas dentro de los hospitales. Objetivo: Determinar si la
depresión es un factor asociado al rendimiento académico en estudiantes del
séptimo año de medicina humana de la Universidad San Juan Bautista
2016. Diseño: Estudió retrospectivo,analítico, observacional, corte
transversal Lugar: Universidad Privada San Juan Bautista sede San Borja.
Participantes: 106 alumnos del internado médicode la Universidad Privada
San Juan bautista Intervenciones: Muestra probabilística de los alumnos
del séptimo año de medicina humana. Cuestionario:ESCALA DE
HAMILTON - Hamilton Depresión Rating Scale (HDRS)
Resultados: Se encontró que 40 estudiantes tienen una Media 28,70 con
una desviación estándar de ± 6,45, 36 estudiantes no tienen depresión con
una Media de 30,28 con una desviación estándar de 7,48.La penúltima en el
caso de depresión menor 28 alumnos con una media de 29,75 y desviación
estándar de ±3,66 , el total de 109 tiene una Media de 29,5 y una desviación
estándar de ±6,22, Respecto al género el 28,3%(30) del sexo femenino
tienen depresión moderada, y un 15,1%(16) de los hombres tienen depresión
menor.El66% (70) de los estudiantes tienen deficiente rendimiento y bajo
rendimiento junto con depresión menor ,moderada y severa, nivel de
significancia estadística <0,05 (p< 0,001) existe asociación entre depresión y
rendimiento académicoConclusiones: Encontramos alta frecuencia de una
depresión moderada en alumnos del séptimo año de medicina humana.
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