Percepción de los estudiantes de enfermería sobre las competencias de los docentes de la universidad privada san juan bautista sede lima norte diciembre 2015
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2017Autor(es)
Manta Gutierrez, Pascual Alexander
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Las tendencias mundiales de competencias exigen establecer estándares bien definidos para el nivel de educación superior, orientándose hacia la búsqueda de la integración de conductas, habilidades, destrezas, conocimientos y nivel de eficiencia del individuo, para desarrollar un proceso que favorezca el alcanzar el perfil del egresado. Es por ello, que el rol y las competencias del docente universitario, toman un papel protagónico. Objetivo: Determinar las competencias de los docentes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Privada San Juan Bautista, según percepción de los estudiantes del ciclo 2015 - I sede Lima Norte. Metodología: Estudio descriptivo, cuantitativo y de corte transversal. La técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La muestra fue de 90 estudiantes que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Resultados: De acuerdo a la percepción de los estudiantes en cuanto a las competencias de los docentes, se puede apreciar que para el 55% la percepción es medianamente favorable, un 23% tiene una percepción favorable y el 22% de los estudiantes tienen una percepción desfavorable. Conclusión: Los estudiantes tienen una percepción medianamente favorable sobre las competencias de los docentes, considerando necesario fortalecer las competencias interpersonales y el desarrollo de la crítica y la reflexión.
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